Navia López, M.I. , Burgos , M. y Sandoval Caicedo , M. 2024. Aprendizaje basado en juegos (ABJ), una alternativa para el fortalecimiento de la prelectura en transición. I+D Revista de Investigaciones. 19, 2 (dic. 2024), 1–9. DOI:https://doi.org/10.33304/revinv.v19n2-2024001.