https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID <p>I+D Revista de Investigaciones es una publicación arbitrada por pares, editada por la Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI, de circulación semestral, que difunde investigaciones desarrolladas por académicos y profesionales de las áreas de ciencias sociales, humanidades e ingenierías. La revista acepta artículos de investigación, de revisión y de reflexión. I+D Revista de Investigaciones está en circulación desde el año 2013 y surge con el propósito de generar estrategias efectivas de divulgación de los resultados de ciencia, tecnología e innovación del entorno académico Nacional e internacional.</p> Universidad de Investigación y Desarrollo es-ES I+D Revista de Investigaciones 2256-1676 Los autores conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado bajo la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional,que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en I+D Revista de Investigaciones. Los autores pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en I+D Revista de Investigaciones. https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/444 <p>El aula invertida ha ganado popularidad en Educación Superior, pero existe escasa investigación sobre su implantación en Educación Superior Técnico Profesional. El objetivo fue determinar la relación entre la percepción del aula invertida y distintos factores individuales en estudiantes de Educación Superior Técnico Profesional. El estudio es de enfoque cuantitativo y alcance correlacional, con un diseño no experimental transversal. La muestra correspondió a 75&nbsp;estudiantes de Gastronomía y Cocina Internacional. Se aplicó un cuestionario con los instrumentos Time Management Questionnaire y Flipped Classroom Perception Instrument y reactivos para la edad, sexo, hijos, trabajo remunerado, jornada de estudio y experiencia con el aula invertida. La percepción relacionada con el aula invertida se asoció al sexo, experiencia previa con la metodología educativa, habilidades de gestión del tiempo y edad de los estudiantes. Las habilidades de gestión de tiempo podrían tener mayor relevancia en la implantación del aula invertida que la presencia de trabajo.</p> Víctor Haussmann-López Marcelo Barrientos-Muñoz Víctor Inzunza-Delgado Rodrigo La Flor Gómez Nicole Stier-Piera Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-01 2024-01-01 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/447 <p>La creciente demanda por una economía más sostenible ha tenido un impacto significativo en los modelos de negocio, particularmente en el sector turístico. El objetivo de esta investigación consistió en formular un Modelo de Negocios, con el enfoque de economía circular para una empresa de servicios agroturísticos. El diseño propuesto es de tipo no experimental transeccional, no se manipularon variables, la recolección de datos se realizó en un solo momento determinado, con un planteamiento mixto de investigación y dos tipologías de muestras a las que se les aplicó cuestionario y entrevista para validar la propuesta de valor. El alcance de este estudio es descriptivo y cumple con los lineamientos del Business Model Canvas, y no comprende la implementación y evaluación. La investigación se realizó en el municipio de Ocaña (Norte de Santander) y, los resultados presentan una perspectiva prometedora para identificar oportunidades comerciales de la economía circular.</p> Yina Yiseth Muñoz Sonia Verjel-Sánchez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-01 2024-01-01 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/448 <p>La producción de melocotonero (<em>Prunus persica</em> L.) en Cuba ha sido poco estudiada. Como no es un cultivo de alta demanda por la población no se aprovecha su potencial como fruta fresca ni industrializada y los productores no priorizan este cultivo y dejan que los organismos nocivos lo ataquen. La investigación se realizó en el municipio de Alquízar, provincia Artemisa, en dos agroecosistemas agroecológicos de melocotonero (campo 1 y campo 2) con el objetivo de evaluar la diversidad de los organismos nocivos y benéficos que están presentes en las hojas. Para ello se realizaron muestreos quincenales durante un año. Para la identificación de los organismos se determinó la composición de especies y la estructura de la comunidad de estos. Se calculó los índices de diversidad alfa para dos periodos y se recuperó un campo de melocotonero perdido por la influencia de los organismos nocivos.</p> Deilyn Moreno-Ramos Elio Minel del Pozo-Núñez2 Luis Enrique Rosado-Núñez Julio César Valhuerdi-Cabeza Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-06 2024-08-06 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/458 <p>Este trabajo explora las posibilidades que ofrecen las nuevas herramientas de Inteligencia Artificial al ser aplicadas</p> <p>con el Análisis de Errores a los docentes de Inglés como Lengua Extranjera (EFL) para diseñar evaluaciones que</p> <p>mejoren la competencia escrita de sus estudiantes en el contexto de un curso universitario de nivel B2 del Marco</p> <p>Común Europeo de Referencia (MCER). Para evaluar el impacto de la integración de ambas disciplinas se diseñó un</p> <p>estudio comparado de corpus en el que la mitad de las producciones se evaluaron con herramientas de inteligencia</p> <p>artificial. Se obtuvieron conclusiones significativas, ya que las nuevas tecnologías inteligentes aportan nuevas</p> <p>perspectivas que ayudan eficazmente a los estudiantes de EFL a producir textos escritos más apropiados. Entre otros</p> <p>hallazgos, se observa la eliminación del error en más de un 70 % de los casos y una mejor aplicación de reglas</p> <p>gramaticales en más de un 75 %.</p> Manuel Macías-Borrego Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-06 2024-08-06 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/456 <p>El Zapotal es un Área Natural Protegida (ANP) que conserva los últimos fragmentos de selva mediana</p> <p>subperennifolia del valle central del estado de Chiapas, México; allí existen especies de flora y fauna nativas. El</p> <p>objetivo de la investigación fue identificar la percepción, los Conocimientos Ecológicos Tradicionales (CET) y los</p> <p>usos que los pobladores del área aledaña a esta ANP aplican sobre la flora y fauna local/nativa. Para ello se utilizaron</p> <p>dos herramientas del método etnográfico: la observación participante y la entrevista semiestructurada; con la técnica</p> <p>de bola de nieve se contó con la participación de 17 actores clave. Los entrevistados poseen una percepción positiva</p> <p>de la ANP y demostraron poseer CET sobre distintas especies de flora y fauna (distribución, alimentación,</p> <p>comportamiento), aunque dichos conocimientos no son profundos, debido al control y aislamiento del ANP.</p> <p>Finalmente, los locales utilizan algunas especies de flora y fauna como alimento, medicina o leña.</p> Jesús Yaxkin Zenteno-Méndez Tamara Mila Rioja-Paradela Arturo Carrillo-Reyes Jorge Antonio Paz-Tenorio Segundo Jordán Orantes-Alborez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-06 2024-08-06 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/454 <p>El propósito del presente estudio fue evaluar la relación entre determinantes sociales y la conducta del voto</p> <p>municipal en las elecciones federales en México de 2009, 2012, 2015 y 2018. Se accedieron a datos abiertos y se usó</p> <p>interpolación lineal para obtener un total de 13 determinantes sociales. Mediante regresiones lineales con efectos</p> <p>mixtos y la técnica de eliminación recursiva de características con el algoritmo random forest, se exploraron las</p> <p>relaciones entre la proporción del voto general, por grupos de edad y sexo, y los determinantes sociales. Entre los</p> <p>principales resultados se destacan las asociaciones negativas y significativas entre la conducta del voto y la tasa de</p> <p>homicidios y el índice de rezago social. La población con mayor participación electoral fueron las mujeres de 30</p> <p>años y más con el 52,69 %, 70,44 %, 60,59 % y 73,41 %, en las elecciones de 2009, 2012, 2015 y 2018,</p> <p>respectivamente. El algoritmo random forest encontró que fueron los años de la elección, la cobertura de Seguro</p> <p>Popular y la educación las variables más importantes para predecir la proporción del voto.</p> Alejandro Zamudio-Sosa Olivia Leyva-Muñoz Marcela Cavazos-Guajardo Solís Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-06 2024-08-06 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/452 <p>Esta investigación se realiza en las instituciones educativas (IE) públicas del municipio de Chiquinquirá (Boyacá),</p> <p>para diseñar un modelo teórico de competencias basado en la creatividad, de modo que los estudiantes de básica</p> <p>primaria fortalezcan la investigación y logren una articulación entre el currículo y las estrategias pedagógicas según</p> <p>los lineamientos nacionales. Como problemática, se evidenció que las IE carecen de una estrategia que permita a los</p> <p>docentes estructurar procesos de formación basados en la creatividad y la investigación, desde los lineamientos</p> <p>curriculares. Se utiliza el método pragmático. Para esto, se implementa el enfoque de investigación mixto. Dado esto,</p> <p>el diseño aplicado para esta investigación es el explicativo secuencial (DEXPLIS). La población del estudio son seis</p> <p>rectores, 19 coordinadores y 391 docentes de las IE públicas de Chiquinquirá. Como resultado, se estableció que la</p> <p>creatividad incide en el desarrollo de las competencias investigativas como clave para el avance de los aprendizajes</p> <p>esperados. Por tanto, se concluye que es de gran importancia la aplicación del modelo de competencias en</p> <p>investigación basado en el desarrollo de la creatividad, con el fin de aportar de manera positiva a la educación en</p> <p>Colombia.</p> Elisabeth Reyes-Albañil María Enmanuel Hernández Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-06 2024-08-06 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/451 <p>El turismo posibilita alcanzar mejores niveles de bienestar para la sociedad; sin embargo, en la actualidad se</p> <p>cuestiona si realmente estos beneficios han llegado a la población receptora. El turismo sostenible es una alternativa</p> <p>de triple beneficio: conservación ambiental, desarrollo económico y social. El objetivo del documento es construir un</p> <p>índice de sostenibilidad turística en México. Con un enfoque cuantitativo, se analizaron 276 municipios de México</p> <p>denominados como plazas con vocación turística. A través del uso de fuentes secundarias se obtuvieron 25 variables</p> <p>procesadas por la técnica estadística de Análisis de Componentes Principales (ACP). Los resultados muestran un</p> <p>desempeño promedio nacional de 0,50, con la región del mar de Cortés como la mejor puntuada (0,57), y la</p> <p>península de Yucatán como la de menor desempeño (0,47). Esta información permite la adecuada formulación de</p> <p>políticas públicas de corte turístico orientadas a promover un desarrollo local sustentable en la sociedad.</p> Francisco Iván Hernández-Cuevas Allison Montalvo-Velázquez Miguel Alejandro Pasos-Cimé Ivonne Montserrat Barrientos-Carrillo Mariel Corona-González Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-06 2024-08-06 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/450 <p>La gestión de la innovación constituye una estrategia necesaria para readaptar los productos y servicios bibliotecarios</p> <p>a las nuevas exigencias de la tecnología digital y las competencias profesionales de sus usuarios. Contribuye al</p> <p>fortalecimiento de la biblioteca como escenario privilegiado para el desarrollo personal y comunitario. La presente</p> <p>investigación describe y valora el proyecto Gestión de la Innov@ción del Centro de Recursos para el Aprendizaje y</p> <p>la Investigación de la Universidad de Cienfuegos, Cuba. El análisis se sustenta en la metodología mixta y se utiliza</p> <p>como método de investigación la revisión bibliográfica documental. Para la recogida de información se emplearon</p> <p>como técnicas la observación participante, entrevista semiestructurada de seis informantes clave y la encuesta a una</p> <p>muestra de estudiantes del campus universitario. La revitalización de algunos de los servicios de información y la</p> <p>creación de contenidos para los medios sociales representan los principales aportes en la mejora de la satisfacción de</p> <p>los usuarios de esta institución.</p> Mayre Barceló-Hidalgo Cheila Silva-Molina Damilsy Gómez-Paz Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-06 2024-08-06 19 1 https://sievi.udi.edu.co/ojs/index.php/ID/article/view/459 <p>En las instituciones académicas los estudiantes, como parte de su formación, desarrollan proyectos de grado que</p> <p>abordan problemas específicos en sus respectivas áreas de estudio, para entregar documentos finales. Desde el</p> <p>programa de Diseño Industrial de la Universidad de Investigación y Desarrollo (UDI), se tomaron los 99 documentos</p> <p>entregados desde el 2015 al 2020 como insumo, y se desarrolló un proyecto en el que se identifican 25 datos</p> <p>registrables, con los que se elaboraron gráficas estadísticas, para ser analizadas y generar 12 características que</p> <p>identifican las tendencias de los proyectos y las preferencias de los estudiantes del programa. Posteriormente, se</p> <p>relacionaron estos resultados con los lineamientos mesocurriculares vigentes del programa para detectar pertinencia</p> <p>con el factor diferenciador del programa, con el perfil de egreso del estudiante y con la línea de investigación del</p> <p>grupo de investigación.</p> Hernán Alonso Villamizar-Sarmiento Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-08-06 2024-08-06 19 1