Proceso de replicabilidad en la educación especial en el Instituto Panameño de Habilitación Especial, 2007-2012

Autores/as

  • Marlén Sánchez de Calviño Instituto Panameño de Habilitación Especial, Panamá.
  • Edith Córdoba Instituto Panameño de Habilitación Especial, Panamá.

DOI:

https://doi.org/10.33304/revinv.v03n1-2014001

Palabras clave:

Replicabilidad, Contextualización, Investigación cualitativa, investigación emergente, educación especial

Resumen

Desde del Departamento de Investigación del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), se han divulgado los hallazgos producto de las diferentes investigaciones en los Encuentros de Investigaciones del 2007 al 2012. Algunas han dado respuesta a problemas que ocurren en el aula. Se plantea la necesidad para la Administración actual, de dejar un legado documentado de resultados de algunas de ellas, que siendo de enfoque cualitativo, sean reproducibles para hacer investigaciones en sentido estricto, que genere resultados validos y generalizados a las diferentes realidades educativas del país.

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Citas

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Publicado

2016-06-15

Cómo citar

Sánchez de Calviño, M., & Córdoba, E. (2016). Proceso de replicabilidad en la educación especial en el Instituto Panameño de Habilitación Especial, 2007-2012. I+D Revista De Investigaciones, 3(1), 6–17. https://doi.org/10.33304/revinv.v03n1-2014001

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2014): Enero - Junio

Sección

Ariculos-V3

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