Vol. 19 Núm. 2 (2024): julio-diciembre

Artículos científicos

• Aprendizaje basado en juegos (ABJ), una alternativa para el fortalecimiento de la prelectura en transición

  Martha Isabel Navia López, Maria Burgos , Maria Sandoval Caicedo

  1-9

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• Autorregulación y estrategias de aprendizaje en estudiantes trabajadores en estudios continuados

  Ma Antonieta Vera González, Úrsula Ibáñez Paredes , Hugo Sandoval, Rhonny Fuentes, Evelyn Palacios Paredes

  10-21

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• Un análisis crítico del discurso de las narrativas sobre el inicio de la guerra de 'Tigray'

  Berhanu Weldemikael

  21-32

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• Fortalecimiento de competencias comunicativas mediante una radio escolar en estudiantes de bachillerato

  Germán Segura Castro, Eliz Longart

  33-48

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• Sistema de rastreabilidad de mercancías en los almacenes aduanales en México

  Eduardo Esparza, Myrna Lezama, Osiris María Echeverría Ríos, Hector Armando Figueroa Urrea

  49-62

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• Blog educativo en el proceso enseñanza-aprendizaje para promover competencias sobre Metodología de la Investigación

  William Rojas

  63-71

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• La secundaria para jóvenes y adultos: Buenos Aires entre 2001-2022

  Romina De Luca

  72-90

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• Exploración del valor percibido en Centros Comerciales dirigidos a clientes de bajo y alto nivel socioeconómico

  Leonardo Ortegón Cortazar, Nicolás Mateus Fajardo, Daniela Higuera Acosta, Helder Barahona

  91-101

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• Prácticas, saberes, territorios. Articulaciones entre academia y activismos

  Alejandra Olaiz, Camila Kevorkian, Mariana Alvarado

  102-111

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• Emprendimiento Femenino en Perú 2010-2023

  Javier Francisco Rueda Galvis, León-Haumán, C.

  112-128

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